Художественно эстетическое развитие

Музыкальный зал: мультимедийная установка, пианино, синтезатор, музыкальный центр. Дидактические пособия и дидактические музыкальные игры, детские музыкальные инструменты (бубны, металлофоны, погремушки, колотушки, деревянные ложки, колокольчики, молоточки, треугольники).

Групповые ячейки: Художественно эстетические центр( уголок ИЗО, музыкальный уголок, уголок чтения. театральная студия где расположены: дидактические игры, музыкальные инструменты ( бубны, колокольчики, музыкальные лесенки, погремушки, нестандартные музыкальные игрушки, металлофоны ), разные виды театра, театральные ширмы, экспонаты декоративно- прикладного творчества, альбомы для рассматривания, материалы для ИЗО (карандаши, фломастеры, различная бумага, трафареты, тематические альбомы, ширмы, раскраски, дидактические игры, пооперационные карты рисования), пособия и методическая литература по народно- прикладному искусству, живописи, наборы картин. Конструкторы «Кроха», «Томик дворик», настольные конструктивные игры.

Холл учреждения: Стенд детского творчества в, живые растения; выставка семейного творчества.

Познавательное развитие:

Групповые ячейки: Центр познания куда входит: уголок занимательной математики( пособия Воскобовича: Коврики малые «Фиолетовый лес», игры Воскобовича: геоконты, счетовозики, шнуры затейники,миниларчики, игровизоры, логоформочки и др. Математические игры на количество и счет , геометрические фигуры ит.п.) Уголок природы и экспериментирования ( календари природы, картотеки опытов разные альбомы по временам года, макеты природных зон и ), пластиковые модули для игр с водой) Познавательная энциклопедическая, методическая, художественная литература по различным темам.

Социально – коммуникативное развитие

Групповые ячейки: Центр социально коммуникативного развития (сюжетно ролевые игры в соответствии с возрастом детей (большое количество атрибутов изготовленных руками педагогов и родителей из подручных материалов (разного рода ширмы, макеты, дома для кукол и т.п.)сюжетно игровая мебель для детей младшего возраста(магазин, кухня, парикмахерская и т.п.), пластиковые модули (НЯНЯ, БИСТРО и т.п. Патриотические уголки, уголки краеведения, уголок безопасности (разные виды специальной техники, иллюстрации, карточки, альбомы по ПДД и пожарной безопасности «Что можно – что нельзя»),дидактические, настольно - печатные игры, макеты, альбомы для рассматривания, мини музеи краеведения, предметы быта разных стран. Куклы разных профессий. «Театр разных профессий». Познавательная, художественная литература, лепбуки.

Речевое развитие

Групповые ячейки: Речевой центр где расположена художественная литература, тематическая полочка, сюжетные и предметные картинки, альбомы для рассматривания. книжки малышки, игры на развитие мелкой моторики, дидактические игры, игры Воскобовича: «Парусник», «Конструктор букв», «Яблонька», дидактическое дерево настольные игры, магнитные доски, настенный алфавит. Интерактивное оборудования для работы с детьми ОНР.

не предусмотрена.

Групповые ячейки Центры физического развития (мячи, кегли, гантели, кольцебросы, скакалки, нестандартное оборудование, тоннели, корригирующие дорожки; оборудование для выполнения ОРУ).

В групповых комнатах создана развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с основными направлениями развития детей.

Для физического развития имеется: спортивное оборудование, нетрадиционное, многофункциональное оборудование, оборудование для оздоровительной работы (бактерицидные лампы, массажные дорожки, пуговичные коврики, мячи для корригирующих упражнений).

Для познавательного развития имеются: уголки познавательного и речевого развития детей, уголки экспериментирования, муляжи, гербарии, цветники, огород, групповые уголки природы, литературные зоны.

Для художественно-эстетического развития имеются: музыкальные инструменты, предметы народных промыслов, оборудование для театрализованной деятельности, уголки изобразительного творчества в группах, музыкальные уголки, выставка детских работ «Наши таланты» и галерея детских рисунков.

Для социально-коммуникативного развития имеются: уголки социально-эмоционального развития в группах, уголки патриотического воспитания в старших группах, стенды в коридоре «Гордимся Калужской землей», «Поступки опасные и безопасные», «Секреты здоровья», «Физкультурная мозаика», ««Забавная» карусель», «Логопед советует».

Для речевого развития имеются: речевые уголки и центры с наборами предметных, сюжетных картинок, альбомами для рассматривания, дидактическими играми для развития всех компонентов речи, а также для развития детского речевого творчества, и др.

Педагоги имеют доступ к информационной сети Интернет, имеются ноутбуки для работы воспитателей и специалистов.

Сеть Интернет активно используется в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в ДОО, как поиск дополнительной информации для НОД, создания собственных интерактивных продуктов (игр, презентаций) для организации работы с воспитанниками и их родителями.

Дети-инвалиды и воспитанники с ограниченными возможностями здоровья обучаются в группах общеразвивающей направленности и в специальных технических средствах обучения по состоянию здоровья не нуждаются.

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.